Источником образования звуков речи является воздушная струя,
выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу.
Правильное речевое дыхание обеспечивает отличную дикцию.
Нарушения речевого дыхания могут быть следствием общей
ослабленности, аденоидных разращений, различных сердечно-сосудистых заболеваний
и т. д.
Неумение рационально использовать выдох или речь на вдохе
Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило,
говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз. Часто такие дети не
договаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом.
При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность
речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Иногда, чтобы
закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь
становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает
говорить фразы в ускоренном темпе, без соблюдения логических пауз.
Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо
прежде всего сформировать сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить
ребенка контролировать время выдоха, расходовать воздух экономно. Дополнительно
у ребенка развивается способность направлять воздушную струю в нужном
направлении.
Объёмные лабиринты очень этому способствуют. Дуть лучше через
трубочки разного размера для наработки силы и плавности выдоха и правильной
позиции губ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий